1.基本情況
1.1學(xué)校概況。承德體育運動校創(chuàng)建于1983年,原名為承德地區(qū)體育運動學(xué)校,1993年地市合并,承德市業(yè)余體校并入,更名為現(xiàn)名,1998年行政升格為正處級單位,是承德市唯一一所全日制中等體育專業(yè)學(xué)校。41年間,學(xué)校始終秉承“冠軍的搖籃,升本的捷徑”的辦學(xué)理念和“學(xué)訓(xùn)并重,德藝兼修”的校訓(xùn),肩負著為國家培養(yǎng)高水平體育后備人才,向高校輸送高素質(zhì)體育專業(yè)人才,代表承德市參加國家和省級競技比賽和為社會培養(yǎng)優(yōu)秀體育從業(yè)者的任務(wù)。
1.2學(xué)生情況。招生規(guī)模與在校生規(guī)模:2023年中專招生數(shù)量為63人,2024年中專招生數(shù)量為98人,現(xiàn)有中專學(xué)生226人。
畢業(yè)生規(guī)模與鞏固率:學(xué)校致力于為體育事業(yè)發(fā)展輸送專業(yè)人才,2024年畢業(yè)生數(shù)量為100人。
表1 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生情況統(tǒng)計表
1.2 學(xué)生 情況 | 在校生規(guī)模(人) | 226 | ||
畢業(yè)生規(guī)模(人) | 100 | |||
分專業(yè)在校生規(guī)模 | 專業(yè)名稱 | 2023年 | 2024年 | |
運動訓(xùn)練 | 271 | 226 | ||
畢業(yè)生規(guī)模 | 專業(yè)名稱 | 2023年 | 2024年 | |
運動訓(xùn)練 | 114 | 100 |
1.3教師隊伍?,F(xiàn)有教職工73人。有正高級職稱的教師教練3人,副高級教師教練16人、中級教師教練27人。其中有文化課教師16人,具有高級職稱的教師10人,占專任教師的62.5%;兼職教師6人,占教師比例的37.5%;具有本科以上學(xué)歷的教師16人,達到了100 %;具有碩士以上學(xué)歷的1人,占專任教師的4%。有教練員21人,具有高級職稱資格的7人,占教練員總數(shù)的33.3%;本科學(xué)歷的教練員19人,占教練員總數(shù)的90%。
表2 中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍情況統(tǒng)計表
1.3 教師 隊伍 | 2023年 | 2024年 | |
教職員工額定編制數(shù) | 80 | 80 | |
教職員工總數(shù) | 73 | 73 | |
專任教師數(shù) | 16 | 16 | |
專業(yè)教師數(shù) | 27 | 27 | |
“雙師”型教師總數(shù) | 12 | 12 | |
兼職教師比例 | 37.5% | 37.5% | |
碩士研究生及以上學(xué)歷專任教師人數(shù) | 1 | 1 | |
高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師人數(shù) | 10 | 10 |
1.4設(shè)施設(shè)備。目前,學(xué)校建有校本部和體教融合2個校區(qū),與企業(yè)和學(xué)校合作創(chuàng)建了國際射擊中心、滑冰、輪滑等11個校外訓(xùn)練基地。有籃排球、羽毛球、乒乓球綜合訓(xùn)練館,以及射擊館、柔道館、跆拳道館、武術(shù)館、舉重館、體能訓(xùn)練中心、運動科研中心、科學(xué)選材中心、室內(nèi)跑廊和400m塑膠標準田徑場等場地場館。設(shè)有小學(xué)、初中、中專、3+2大專、3+4本科以及與俄羅斯國立體育大學(xué)合作本碩連讀國際班。開設(shè)射擊、田徑、舉重、滑冰等14個大項,40個小項,其中射擊、射箭、舉重、短跑短跨、中長跑、滑冰6個項目被河北省體育局列為重點扶持項目。
表3 中等職業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備情況統(tǒng)計表
1.4 設(shè)施 設(shè)備 | 2023年 | 2024年 | |
生均校園占地面積 | 269.98 | 323.74 | |
生均校舍建筑面積 | 139.47 | 167.24 | |
生均教學(xué)設(shè)備值(萬元) | 1.68 | 2.02 | |
生均紙質(zhì)圖書數(shù)量(本) | 55.35 | 66.37 | |
實習(xí)實訓(xùn)室數(shù)量 | 24 | 24 | |
職業(yè)體驗中心場館數(shù)量 | 5 | 5 |
2.人才培養(yǎng)
2.1學(xué)生發(fā)展
2.1.1學(xué)生培養(yǎng)。學(xué)校秉承“冠軍的搖籃,升本的捷徑”的辦學(xué)理念和“學(xué)訓(xùn)并重,德藝兼修”的校訓(xùn),全面履行為國家培養(yǎng)高水平體育后備人才,向高校輸送高素質(zhì)體育專業(yè)人才的重要職責,先后培養(yǎng)了奧運冠軍2人次、奧運季軍1人次、青奧會冠軍1人次、世界冠軍18人次、亞洲冠軍17人次、全國冠軍61人次,有98人獲“運動健將”稱號,468人達“一級運動員”水平,近l200人達“二級運動員”水平。涌現(xiàn)出了奧運冠軍蔡亞林、楊皓然,世界冠軍金永德,亞洲冠軍郭秀英、魏建華、郭曉兵等一批名將。學(xué)校先后被表彰為“為國家輸送射擊項目優(yōu)秀人才單位”、“河北省安全文明先進單位”、“振興承德特別獎”。2000年被省教育廳命名為“河北省重點中等職業(yè)學(xué)?!?,2001、2005連續(xù)兩個周期被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”。2017年和2023年連續(xù)兩個周期榮膺“國家重點高水平體育后備人才基地”稱號,獲評“全國群眾體育先進單位”、“全國體育事業(yè)貢獻獎先進單位”。2018年6月被承德市委改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室表彰為“2017年度全面深化改革優(yōu)秀單位”。被省體育局命名為“2019-2020周期河北省冬季項目后備人才基地”。2022年被承德市人力資源和社會保障局授予“集體記功”榮譽。
2.1.2學(xué)生成績。2024年,學(xué)校培養(yǎng)輸送的射擊運動員王碩參加2024年印尼亞洲射擊錦標賽獲得青年組10米氣手槍團體冠軍、10米氣手槍個人季軍和10米氣手槍混合團體季軍,再次為我市增添榮譽;學(xué)校培養(yǎng)輸送運動員代表河北隊參加全國第十四屆冬季運動會共獲得3金1銀1銅,4-8名5人次,實現(xiàn)歷史性突破。本年度河北省內(nèi)各項目賽已接近尾聲,截止目前,學(xué)校運動員已獲得56金59銀65銅。
2.1.3立德樹人。學(xué)校高度重視學(xué)生的思想政治狀況,確保全體學(xué)生擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),認同社會主義核心價值體系,關(guān)注黨的方針政策,有強烈的愛國主義情感、民族自信心和集體榮譽感,有較強的社會責任感,敢于擔負起相應(yīng)的社會責任。學(xué)校不斷加強文化課、專業(yè)課教學(xué)工作,重視課程體系改革和教學(xué)模式改革,大力發(fā)展體育教育,切實提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)和競技水平。
表4 中等職業(yè)學(xué)?!傲⒌聵淙恕鼻闆r統(tǒng)計表
2.1.2 立德 樹人 | 2023年 | 2024年 | |
班主任人數(shù) | 7 | 7 | |
思想政治課教師數(shù) | 3 | 3 | |
專職德育工作人員數(shù) (不含班主任) | 3 | 3 | |
學(xué)生文化課合格率 | 90% | 90% | |
專業(yè)技能合格率 | 95% | 95% | |
體育課專任教師數(shù) | 27 | 27 | |
美育課專任教師數(shù) | 1 | 1 | |
學(xué)生體質(zhì)測評合格率 | 100% | 100% | |
畢業(yè)率 | 100% | 100% | |
資格證書(職業(yè)技能等級證書)獲取占比情況 | |||
學(xué)生獲國家級大賽、表彰獲獎次數(shù) | 77 | 52 | |
學(xué)生獲省級大賽、表彰獲獎次數(shù) | 526 | 180 | |
學(xué)生獲市級大賽、表彰獲獎次數(shù) |
2.1.3在校體驗。學(xué)校通過召開學(xué)生代表座談會,問卷調(diào)查和訪談等形式,及時征集學(xué)生的理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、校園文化活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度等,讓學(xué)生對學(xué)校的教育教學(xué)、后勤服務(wù)、教學(xué)環(huán)境、業(yè)余生活等方面提出意見和建議,不斷改進學(xué)校的管理和服務(wù),學(xué)校管理規(guī)范有序,工作成效明顯,學(xué)生各項滿意率均達到85%以上。
表5 中等職業(yè)學(xué)校在校體驗及其相關(guān)情況統(tǒng)計表
序號 | 指標 | 單位 | 2023年 | 2024年 | 調(diào)查人數(shù) | 調(diào)查方式 |
1 | 在校生滿意度 | % | 82.88 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | ||
其中:課堂育人滿意度 | % | 88.19 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | |||
課外育人滿意度 | % | 89.58 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | |||
思想政治課教學(xué)滿意度 | % | 89.58 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | |||
公共基礎(chǔ)課(不含思想政治課)教學(xué)滿意度 | % | 85.19 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | |||
專業(yè)課教學(xué)滿意度 | % | 87.50 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | |||
2 | 畢業(yè)生滿意度 | % | 100 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | ||
其中:應(yīng)屆畢業(yè)生滿意度 | % | 100 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | |||
畢業(yè)三年內(nèi)畢業(yè)生滿意度 | % | 100 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | |||
3 | 教職工滿意度 | % | 100 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 | ||
4 | 用人單位滿意度 | % | - | - | - | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 |
5 | 家長滿意度 | % | 100 | 全國統(tǒng)一網(wǎng)上調(diào)查 |
2.1.4資助情況。學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,確保每一個學(xué)生均能順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)文件要求,公平、公正地做好各類獎助學(xué)金的評選和發(fā)放工作,本年度5月份完成50名同學(xué)的助學(xué)金評選和195名免學(xué)費學(xué)生認定工作,12月份完成62名同學(xué)的助學(xué)金評選和189名免學(xué)費學(xué)生認定工作,未出現(xiàn)違規(guī)或?qū)W生上訪現(xiàn)象;通過以上幫扶措施最大程度的使經(jīng)濟困難學(xué)生得以安心學(xué)習(xí)。
2.1.5升學(xué)情況。學(xué)校不斷拓展運動員升學(xué)出口,要求學(xué)生首先要根據(jù)自身的實際情況明確目標,根據(jù)單招考試特點和考綱要求調(diào)整復(fù)習(xí)方向、優(yōu)化學(xué)習(xí)資源;其次要強化體育技能訓(xùn)練,全方位備戰(zhàn),切實提高單招考試專業(yè)成績;第三要精誠合作,減少失誤,心往一處想,勁往一處使,利用集體的智慧不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)設(shè)計,提高復(fù)習(xí)效率,保證單招考試成績。
表6 中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)質(zhì)量相關(guān)情況統(tǒng)計表
序號 | 指標 | 單位 | 2023年 | 2024年 |
1 | 畢業(yè)生人數(shù)* | 人 | 114 | 100 |
2 | 畢業(yè)生去向落實人數(shù) | 人 | 114 | 100 |
其中:升學(xué)人數(shù) | 人 | 61 | 59 | |
升入本科人數(shù) | 人 | 5 | 8 | |
其中:單招升學(xué)人數(shù) | 人 | 11 | 9 | |
3+2轉(zhuǎn)段升學(xué)人數(shù) | 人 | 35 | 27 | |
3+4轉(zhuǎn)段升學(xué)人數(shù) | 人 | |||
“五年一貫”升學(xué)人數(shù) | 人 | |||
對口升學(xué)人數(shù) | 人 | |||
通過普通高考升學(xué)情況(本科、??疲?/span> | 人 | 10 | 15 | |
3 | 畢業(yè)生本省去向落實率 | % | ||
4 | 月收入 | 元 | ||
5 | 畢業(yè)生面向三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù) | 人 | ||
其中:面向第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù) | 人 | |||
面向第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù) | 人 | |||
面向第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù) | 人 | |||
6 | 自主創(chuàng)業(yè)率 | % | ||
7 | 畢業(yè)三年晉升比例 | % |
2.1.6學(xué)習(xí)能力。不斷通過教學(xué)模式改革和課堂教學(xué)改革,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高學(xué)生求知、做事和發(fā)展的能力,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,與時俱進。首先教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標,并為達到自己的目標而不懈努力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;其次是在教師的指導(dǎo)下掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并善于用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法獲取知識,提高分析和解決問題的能力,即“會學(xué)習(xí)”。
2.1.7崗位適應(yīng)能力。學(xué)校以社會實踐等多種活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和協(xié)作能力,學(xué)生通過參加社會實踐了解社會,學(xué)會了冷靜而理智地審視自己的未來和人生,每個學(xué)生都結(jié)合自己的實際情況,做出了職業(yè)生涯規(guī)劃,同時通過社會實踐,心理適應(yīng)能力和人際交往能力也有所提高,不斷適應(yīng)崗位要求,為完成學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變打下了基礎(chǔ)。
2.1.8崗位遷移能力.學(xué)校從學(xué)生入學(xué)開始就分年級分階段對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康就業(yè)心理指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)化心態(tài),樹立了科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展觀和正確的就業(yè)價值觀,學(xué)生適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換的能力不斷增強,從心理到技能提高了崗位遷移能力。
2.2教育教學(xué)
2.2.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。學(xué)校開設(shè)了運動訓(xùn)練專業(yè);針對學(xué)生的不同需要,學(xué)校將中專部分為高考班、“3+2”大專班、“3+4”本科班以及國際班,有針對性的開展教學(xué)。
2.2.2教育教學(xué)改革。學(xué)校對初中部和中專部采取了不同的分層次教學(xué)方法,按照學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平,提出不同的學(xué)習(xí)要求,制定不同的考核標準,進行不同層次的教學(xué),從而達到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。
2.2.3師資隊伍建設(shè)。學(xué)校制定了總體培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃。2024年教師教練全部參加了培訓(xùn),占教師教練總數(shù)的100%。通過培訓(xùn),教師教練提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強了創(chuàng)新能力,提高了教學(xué)訓(xùn)練水平。
2.2.4德育工作建設(shè)。學(xué)校努力建設(shè)“學(xué)訓(xùn)并重,德藝兼修”的良好校風(fēng)。堅持“文化引領(lǐng),德育先行”的思路,強化師德師風(fēng)建設(shè),細化傳統(tǒng)道德教育,優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),全面推進健康教育,努力營造誠實、守信、自律、互信的良好氛圍。一是加強德育工作,關(guān)愛學(xué)生。二是堅持文化引領(lǐng),建設(shè)誠信校園。三是發(fā)揮團員作用,筑牢基層陣地。四是完善學(xué)生組織,推行自我管理。
2.2.5黨建措施建設(shè)。學(xué)校在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),扎實開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,團結(jié)帶領(lǐng)教職工擔當作為、奮楫前行,形成了“黨建引領(lǐng)有效提升、主責主業(yè)成效顯著、事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步前進、職工面貌煥然一新、五型體校未來可期”的新局面。
3.貫通培養(yǎng)與對外合作
2023年5月19日,河北省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2023年河北省職業(yè)教育“3+4”貫通培養(yǎng)工作的通知》,批準承德體育運動學(xué)校與河北體育學(xué)院以“3+4”貫通培養(yǎng)形式聯(lián)辦本科學(xué)歷教育。全省601所中職院校中,只有11所學(xué)校通過此次審批,其中新增7所,上批次保留院校4所。本次合作辦學(xué)認定通過,暢通了學(xué)校高水平運動員進入本科層次學(xué)習(xí)渠道,對學(xué)校建立多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的運動員教育體系具有重要意義。目前,學(xué)校為運動員搭建了“3+4+2”國際班、“3+4”本科、“3+2”專科、單招、特招、普招、體育特長生班多途徑升學(xué)平臺,運動員和家長已無后顧之憂。
4.教學(xué)改革
學(xué)校與圍場縣教體局簽訂青少年培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議。本次合作是貫徹落實黨的二十大精神的一次大膽創(chuàng)新,更是落實省體育局“倍增計劃”的一項重要舉措,也是落實省教育廳、省體育局新型體校建設(shè)指南的率先嘗試。學(xué)校以圍場縣為示試點,在全市八縣三區(qū)先試先行,設(shè)立游泳項目基地、青少年業(yè)訓(xùn)分校和射箭項目訓(xùn)練網(wǎng)點,搭建校縣合作平臺,以市體校帶動縣體校建設(shè)發(fā)展,打通運動員從縣到市的選拔輸送通道,為我市青少年體育、競技體育發(fā)展貢獻力量。
5.服務(wù)貢獻
學(xué)校投入300余萬元,建設(shè)完成了體能訓(xùn)練中心、運動員選材中心和運動科研中心,共計占地近1000平方米。目前已進行運動員身體測試2000余人次,為各縣市區(qū)進行體質(zhì)檢測3000余人次,面向市民開放體能訓(xùn)練館,提供健身服務(wù)。同時,學(xué)校與承德市附屬醫(yī)院進行了深度合作洽談,達成合作共識。雙方將利用各自領(lǐng)域優(yōu)勢,在醫(yī)體融合發(fā)展、運動員康復(fù)恢復(fù)、運動員健康管理、運動醫(yī)學(xué)研究、訓(xùn)練健身指導(dǎo)、健康教育推廣等方面進行深入合作,提升運動員健康水平和競技水平,制定科學(xué)健身指南,服務(wù)市民,推動競技體育、群眾體育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的融合發(fā)展,為健康中國、體育強國做出積極貢獻。
6.面臨挑戰(zhàn)
對照國家體育總局《國家高水平體育后備人才基地認定辦法》,申報基地必須符合國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中等體育運動學(xué)校設(shè)置標準>的通知》(體青字[2011]88號)文件,生師比和運動員教練員比,否則不具備參評資格。對照《中等體育運動學(xué)校設(shè)置標準》,我校有兩項不達標,一是師生比不達標,不滿足評估條件;二是中專設(shè)置不達標,不符合中專設(shè)置要求?!皩B毥處煈?yīng)按班級1:3的比例配備,教練員應(yīng)按單項1:8、集體項目1:12的比例配備”,對照文件要求,我校教師教練嚴重亟缺。
7.舉辦者履責
7.1教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備。學(xué)校具滿足教育教學(xué)的場所,并有全天候訓(xùn)練的標準訓(xùn)練場(館)16個,場館先進、通風(fēng)、采光、照明效果好;訓(xùn)練器材齊全、完整、先進、完全保證訓(xùn)練需要。
7.2政策措施。學(xué)校規(guī)章制度健全完善,先后制定和完善了教學(xué)訓(xùn)練、行政管理、黨政事務(wù)等近40項規(guī)章制度,用嚴謹、統(tǒng)一的規(guī)章制度規(guī)范我們的辦學(xué)行為。且教學(xué)、訓(xùn)練部門有完善的教學(xué)訓(xùn)練管理制度,職責分工明確;有完善的教師、教練員、運動員管理制度和辦法;有教師、教練員聘任、考核和獎勵辦法,依規(guī)執(zhí)教已形成機制。各種教學(xué)、訓(xùn)練常規(guī)管理資料規(guī)范齊全。
承德體育運動學(xué)校
2024年12月20日
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